Święto Pracy, Dzień Flagi oraz Święto Konstytucji 3 Maja

Aby uczcić nadchodzące święto 1,2 oraz 3 Maja w piątek 29.04.2022r przedszkolaki z naszej placówki ubrane odświetnie zaśpiewały na naszym placu hymn państwowy-Mazurek Dąbrowskiego, wyrecytowały Katechizm polskiego dziecka W. Bełzy a następnie zaśpiewały piosenkę "Jesteśmy polką i Polakiem". 

  Nasze przedszkole w roku szkolnym 2021/2022 wzięło udział w projekcie edukacyjnym „Z Kulturą mi do twarzy”. Obejmuje on IV moduły:

I- W Krainie muz

II- Tu jest moje miejsce

III- Kocham, lubię, szanuję

IV- Kultury świata

W ramach modułu pierwszego zrealizowaliśmy miedzy innymi zadania takie jak:

1. " W magicznym świecie dźwięków"- dzieci w ramach zajęć

Rozumieć autyzm

Pewnie wielu z Państwa, zastanawiało się: o co właściwie chodzi z tym autyzmem?

   Jak Państwu zapewne wiadomo autyzm to całościowe zaburzenie rozwoju dziecka. Oznacza to, że u dotkniętych nim dzieci obserwuje się objawy nieprawidłowego funkcjonowania w niemal wszystkich obszarach rozwoju. Niektóre dzieci mogą w ogóle nie mówić, inne będą okazywać tylko niewielkie opóźnienie mowy i większe problemy w kontaktach ze środowiskiem. Mogą mieć przeciętnie lub ponadprzeciętnie rozwiniętą mowę, lecz mają kłopoty z wyobraźnią lub ze współuczestniczeniem w zabawach z rówieśnikami. Inne dzieci mogą potrzebować pomocy przy wykonywaniu wielu czynności.

   W przeciwieństwie do ogólnej opinii, wiele dzieci z autyzmem utrzymuje kontakt wzrokowy, okazuje uczucia, uśmiecha się i śmieje oraz okazuje całą gamę innych emocji, ale w różnym stopniu. Tak jak inne dzieci reagują pozytywnie lub negatywnie na środowisko. Autyzm może oddziaływać na to jak reagują i utrudnić im kontrolowanie ciała i umysłu. Oczywiście zachowanie niektórych dzieci autystycznych , może czasem dziwić, może być nietypowe, czasem uciążliwe, ale to tylko świadczy o ich wyjątkowości. Czy każdy z nas nie zachowuje się czasem w nietypowy sposób?

   Musimy mieć świadomość, że wszystkie dzieci są jedyne w swoim rodzaju i wyjątkowe i bez względu na to, jak się zachowują, mają prawo uczestniczyć w życiu społecznym na równi z innymi. W przedszkolu dzieci ze specjalnymi potrzebami również mają stały kontakt z rówieśnikami. Razem uczestniczą w zajęciach dodatkowych, zajęciach integracyjnych, uwielbiają wspólne wyjścia na plac zabaw czy spacery, wycieczki. Wszyscy razem biorą udział w organizowanych w przedszkolu zabawach i uroczystościach, dzięki czemu  uczą się tolerancji i akceptacji. Niestety mimo, że dzieci ze spektrum autyzmu są często zainteresowane zabawą z rówieśnikami, to przeważnie stoją nieco z boku, lub bawią się ciągle w ten sam sposób, a najczęściej próbują włączać się do zabaw, które polegają na wspólnym bieganiu lub aktywności fizycznej. Nie są jednak gotowe podjąć bez przygotowania zabawy w udawanie czy zabawy tematycznej, stąd mogą zdarzyć się nieporozumienia typu: „proszę Pani, on mi coś popsuł, on mnie popchnął, on mi coś zabrał”. Nie czynią tego jednak ze złej woli, ale właśnie z braku umiejętności rozumienia większości sytuacji społecznych. Nauczyciele są wtedy blisko, aby wytłumaczyć i jednym i drugim dzieciom, jak można rozwiązywać takie konflikty, aby żadne z dzieci  nie czuło się pokrzywdzone czy odrzucone.

   Uczymy bowiem dzieci tolerancji, życzliwości i szacunku w stosunku do  kolegów, ale zawsze z poszanowaniem praw każdego dziecka z osobna. Wszystkie dzieci są bowiem dla nas tak samo ważne, każde z nich jest wyjątkowe i o tym staramy się pamiętać każdego dnia.                                           

Izabela Jędrzejczyk

W naszym przedszkolu w dniu 29.04.2022r. organizowany był Dzień Ziemi. Przedszkolaki miały okazję porozmawiać o tym, że Ziemia jest jedyną zamieszkaną planetą i jednocześnie naszym domem, więc musimy o nią dbać jak najlepiej potrafimy. Poruszyliśmy więc tematykę  segregacji śmieci a także ich recyklingu. Przypomnieliśmy sobie jak dbać o wodę, powietrzę i lasy tak aby ziemia była pięknym i czystym miejscem dla wszystkich jej mieszkańców.

Kolejne - kwietniowe zadanie z projektu "Technikoludka" 

Tego Dnia przedszkolaki z grupy "Pszczólek" spotkały się z naszą przedszolną logopedą panią Izą, która przygotowała specjalne logopedyczno-technikoludkowe zabawy z dziećmi.

Z okazji tak ważnego dnia w naszym holu pojawiła sie gazetka tematyczna, oraz ulotki dla rodziców "Ustalamy domowe zasady ekranowe"

M. Kowal-Paziewska

Technikoludek i Biedronkowe zabawy ze śniegiem

W dniu 8 lutego Przedszkole po raz pierwszy włączyło się w obchody Dnia Bezpiecznego Internetu (DBI), który obchodzony jest z inicjatywy Komisji Europejskiej od 2004 roku. Akcja ma na celu inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpiecznego i pozytywnego wykorzystywania zasobów internetowych przez dzieci i młodzież, zaznajomienie rodziców, nauczycieli i wychowawców z problematyką bezpieczeństwa dzieci i młodzieży w Internecie. Nasze przedszkole zgłosiło organizatorom swój udział w obchodach DBI.

Dzieci w każdej grupie uczestniczyły w zajęciach edukacyjnych poświęconych tematyce bezpiecznego korzystania z komputera, tabletu i smartfona, poznały czym jest internet i do czego służy: poprzez bajki z serii „Sieciaki.pl.”, 'Necio.pl", które obejrzały z wielkim zainteresowaniem. Oglądaliśmy również, krótkie filmiki, dotyczące zagrożeń czyhających w sieci. Film poprzedzony został pogadanką nauczycielek na temat Internetu z naciskiem na bezpieczeństwo w sieci. Aby lepiej zrozumieć czym jest Internet, stworzyliśmy sieć z włóczki, co wyjaśniło nam to pojęcie.Dzieci wykazały się wiedzą o Internecie i zasadach korzystania z niego. Doskonale poradziły sobie w konkursie quizowym z pytaniami dotyczącymi korzystania z sieci i komputera. Każde z dzieci otzymało odznakę "Dzieci Bezpieczne w sieci", a potem w ramach zadania plastycznego mogły pokolorować obrazki związane z Internetem. 

Nasze Przedszkolaki dowiedziały się co to jest Internet - jakie przynosi korzyści i jakie czyhają zagrożenia oraz jak powinno się z niego korzystać w bezpieczny sposób. Na koniec dzieci wykonały indywidualne prace plastyczne oraz grupowe plakaty podsumowujące wiedzę na temat świata wirtualnego i Internetu, którą pozyskały i utrwaliły podczas zajęć.

W holu przygotowano dla rodziców tablicę z informacjami związanymi z problematyką bezpiecznego korzystania z nowoczesnych technologii, ze zwrćóeniem szczególnej uwagi na aktywne spedzanie wolnego czasu z dziećmi

Warto pamiętać by już od najmłodszych lat wdrażać dzieci do zasad bezpiecznego i odpowiedniego korzystaniaz Internetu. Dziś Internetu używają wszyscy, także coraz to młodsze dzieci. 

Wsrod dzialań propagujących założenia związane z akcją DBI planujemy przygotowanie i udostępnianie materiałów dla rodziców, wychowawców i nauczycieli na stronie internetowej oraz na tablicy tematycznej w holu.

W trosce o dobro naszych dzieci apelujemy:

RODZICU UWAŻAJ, CO TWOJE DZIECKO ROBI PRZY KOMPUTERZE!!!

M. Kowal-Paziewska

Więcej zdjęć można obejrzeć w zakładce: GALERIA

Zachęcam Rodziców i nauczycieli do obejrzenia Konferencji....

PROGRAM DLA SZKÓŁ „OZŁACAMY KASISI”

VII EDYCJA ZATYTUŁOWANA „WODA CENNIEJSZA NIŻ ZŁOTO”

Polska dysponuje jednym z najmniejszych zasobów wodnych w Europie. W Afryce coraz więcej terenów pustynnieje zmuszając swoich mieszkańców do emigracji. Prawie co trzeci człowiek na Ziemi nie ma dostępu do czystej wody pitnej. Prognozuje się, że w ciągu najbliższych 20 lat zasoby wody słodkiej dostępnej dla ludzkości zmniejszą się o 30%. Co w obliczu tych zagrożeń powinniśmy robić, czy da się jeszcze uratować Świat?

W tym roku nasze przedszkole przyłączyło się do tej międzynarodowej akcj, która trwała od pażdziernika 2021 do lutego 2022r.

Projekt składał się z trzech zadań:

• zadanie 1: przeprwadzenie zajęć na temat przyczyn kryzysu wodnego na świecie, jego konsekwencji metod oszczędzania wody oraz przesłanie relacji z zajęć celem publikacji na Stronie internetowej Organizatora,

We wszystkich grupach przeprowadzono zajęcia edukacyjne (21-22.10.2021) z wykorzystaniem materiałów dydaktycznych otrzymanych od organizatora akcji. Dzieci rozmawiały o wodzie – Czym dla nas jest? Czy rzeczywiście jest cenniejsza od złota? Dlaczego należy ją oszczędzać i jak to zrobić? Czy może nam jej kiedyś zabraknąć? Jak wyglądałby wtedy świat? 

• zadanie 2 : zrbienie plakatu, rysunku lub komiksu dotyczącego oszczędzania wody oraz przesłanie zdjęcia wykonanej pracy celem publikacji na Stronie internetowej Organizatora,

Przedszkolaki wykonały grupowe plakaty dotyczące oszczędzania wody, które zostały wyeksponowane w holu przedszkola.

• zadanie 3: przeprwadzenie zbiórki na rzecz Fundacji i przekazanie zebranych środków na konto Fundacji.

Zorganizowaliśmy zbiórkę, wystawiając puszkę w holu przedszkola  i przekazaliśmy zebrane środki w kwocie 120 zł na konto Fundacji.

M. Kowal-Paziewska

www.fundacjakasisi.pl/ozlacamy-kasisi/2020-2021/przedszkole-w-maszewie/

Dzień Babci i Dziadka w Biedronkach

W grudniu dzieci z grupy Motylki brały udział w programie " Akademia Kici Koci". Przez dwa tygodnie mieliśmy do wykonania pięć z dziesięciu zadań. Pierwszym zadaniem było segregowanie śmieci. Rozmawialiśmy o tym, dlaczego segregowanie śmieci jest ważne, nawiązując do kolorowych pojemników, z którymi dzieci już się spotkały i doskonale wiedziały, co gdzie należy wyrzucić.

Drugim zadaniem było wykonanie własnoręcznie pocztówki i wysłanie jej do Kici Koci. Porozmawialiśmy o tym, czym jest pocztówka o jej formie i niezbędnych elementach. Czym pocztówka różni się od pozdrowień wysłanych drogą elektroniczną. Największą radość w tym zadaniu, sprawiło wyjście na pocztę:)

Trzecie zdanie to: Kicia Kocia i śnieg. Wspólnie wykonaliśmy śnieg z mąki ziemniaczanej i wody. Zabawy było co niemiara, lepiliśmy bałwany, kulki i odciskaliśmy dłonie. To były świetne warsztaty sensoryczne.

Kolejne zadanie to: Kicia Kocia i muzyka. Dzieci mogły wykonać samodzielnie instrument. Zrobiliśmy grzechotkę z małych buteleczek i kaszy. Wspólnie stworzyliśmy orkiestrę i zagraliśmy do piosenki "Kochany Panie Mikołaju".

Ostatnim zadaniem było: Kicia Kocia i Święta. Zadanie polegało na wspólnym upieczeniu pierniczków. Zaczęliśmy od podstaw, sami zrobiliśmy ciasto i wykroiliśmy foremkami kształty pierniczków. Po upieczeniu ozdobiliśmy je według uznania:)Część pierników zapakowaliśmy w celofan i przeznaczyliśmy na kiermasz świąteczny. Drugą część mogliśmy skonsumować, to była ta najprzyjemniejsza część tego zadania:D

Po wykonaniu wszystkich zadań poinformowaliśmy Kicię Kocię, a ona przesłała nam dyplomy i kolorowe balony z jej wizerunkiem!

Dzień Wiedzy o Pingwinach obchodziliśmy w naszym przedszkolu 20 stycznia.

„…Mieszka tam gdzie mróz i śnieg,

czy już wiesz co to za zwierz?

Tak to pingwin z Antarktydy,

gdy jest zimno jest szczęśliwy!”

O tym czarno-białym ptaku było dzisiaj dużo rozmów podczas wspólnego spotkania w holu. Razem z przedszkolakami „przenieśliśmy” się na Antarktydę, aby poznać bliżej życie PINGWINA. Dzieci zajęć wzbogaciły swoją wiedzę o życiu pingwinów, dowiedziały się, że wszystkie pingwiny są objęte ochroną. Przedszkolaki z ogromnym zainteresowaniem wysłuchały różnych ciekawostek o wyglądzie i życiu tych ptaków. Znają cechy charakterystyczne pingwinów, wiedzą w jaki sposób zdobywają pożywienie, co jedzą i co jest ich środowiskiem naturalnym. Wiedzą, że pingwiny są nielotami chociaż to ptaki, ich skrzydła przystosowane są do pływania a nie latania. Porównywały wzrost różnych pingwinów np. Cesarskiego, Królewskiego, Adeli. Wśród sporej dawki informacji o pingwinach pojawiły się również elementy zabawy z pingwinami, m.in. układanie puzzli, wyszukiwanie różnic, doklejanie brakujących elementów pingwinkowi, porównywanie wzrosty ze wzrostem pngwina, dzieci karmiły żarłoczne pingwiny złowionymi w naszym małym oceanie rybkami, mamy pingwinki przenosiły "pingwinie:: jaja tatusiom pingwinkom na nóżkach.  Nie zabrakło również wielu zabaw ruchowych przy muzyce, wykonywały pingwinią gimnastykę oraz poruszały się jak małe pingwinki witajac się okrzykiem "łi-łi" 

M. Kowal-Paziewska

 Dzień Wiedzy o Pingwinach 

„Chodzi, ale w miejscu stoi,
bije – nikt się go nie boi.
Cyfry ma na tarczy,
czy to już wystarczy?”

„Każdy zegar go odmierza,
mówi, że leci, płynie, ucieka,
chociaż to nie ptak
ani też nie rzeka.”

„Czas- co to takiego?” –

We wszystkich grupach dzieci:

-  rozmawiały na temat czasu – po co jest czas?, jak odmierzamy czas?

 - oglądały rozłożone obrazki przedstawiające różne rodzaje zegarów – zegar ścienny, zegarek na rękę, minutnik, budzik, klepsydra, zegar słoneczny- rozpoznają je, nazywają, opisują i porównują.

- „Jak działa zegar?” – poznawały budowę zegara ściennego – z czego się składa? – wskazówki, tarcza, odczytanie cyfr na tarczy.

- Poznawały pojęcia związanych z czasem – godzina, minuta, sekunda, pokaz pełnych godzin na zegarze, różnicę pomiędzy dużą i małą wskazówką

 - Próbowały odczytać wskazane pełne godziny na zegarze. 

-  śpiewały i naśladowały ruchem piosenki .o zegarach

N zakończenie zajęć każda grupa miała za zadnie wykonać pracę plastyczną– konstrukcyjną „Zegary dawniej i dziś” . Oto efekty pracy przedszkolaków z poszczególnych grup.

M. Kowal-Paziewska

 Technologia i zegary 

Migający Pomocnicy Świętego Mikołaja zaprezentowali swoje umiejętności z nauki elementów polskiego języka migowego (PJM)....

Zapraszamy do obejrzenia filmu!!!

M. Kowal-Paziewska