Nasze Pszczółki i Biedronki w środę po śniadaniu wybrały się na wyciczkę autokarową do Mniszek k/ Międzychodu. Wysłuchały inofrmacji na temat wikliny, a następnie brały udział  w warsztatach wikliniarskich - wykonując samodzielnie lub z niiewieiką pomocą Pań piękne wozy, rozwijając swoje umiejętności manualne, tak ważne w przygotowaniu do czynności grafomotorycznych i nauki pisania, 

Kolejną atrakcją było oglądanie i poznawania tzw. "ginących" zawodów takich jak: bednarz, praczka, kowal, zdun, pszczelarz, szewc. Byliśmy na "niby" zakupach w sklepie kontynentalnym oraz w dawnej kuchni, gdzie piekliśmy wirtualne gofry. Na koniec siedziliśmy w ławkach dawnej pruskiej szkoły i  staliśmy sie na chwilę uczniami.  Kiedyś codzienne życie było naprawdę trudne... ale coraz to nowe wynalazki ułatwiały  je.

Wrażeń było co nie miara i duuuża dawka wiedzy....!!!

M. Kowal-Paziewska

Zapraszamy do galerii

M. Kowal-Paziewska

M. Kowal-Paziewska

Nowa galeria Biedronki- Międzynarodowy dzień kropki została dodana do albumu fotograficznego

15go września obchodziliśmy w naszej grupie Międzynarodowy Dzień Kropki. Na świecie Międzynarodowy Dzień Kropki rozpoczął się od książki Petera Reynoldsa "The Dot", która opowiada historię Vashti, dziewczynki przekonanej, że nie potrafi rysować. Dzięki inspiracji i zachęcie nauczyciela Vashti odkrywa w sobie moc kreatywności. Moc drzemiącą w każdym z nas. Pragniemy aby nasze przedszkolaki codziennie odkrywały swoje możliwości i talenty...

Nowa galeria Biedronki- zabawa zmysłami została dodana do albumu fotograficznego

Poznaliśmy możliwości naszego ciała i naszych zmysłów podczas wspólnych zabaw.

Nasze "Pszczółki" wzięły udział w II edycji Międzynarodowej Akcji Migamy Jabłuszko organizowanej przez Akademię Kraina Muzyki w ramach Międzynarodowego Dnia Języków Migowych, która  ma na celu podniesienie świadomości na temat problemów osób głuchych lub niedosłyszących, ale nam udalo się również  przemycić treści dotykajaće wrażliwości i dbałaości o czystość naszej planety.

Akcja polegała na wspólnym odśpiewaniu piosenki pt. „Leśne duszki” z elementami polskiego języka migowego, nagraniu wykonania oraz zamieszczeniu go na stronie facebookowej organizatora akcji – Grupa Nauczyciele Muzyka Zmysły i Innowacje.

M. Kowal-Paziewska

Kolejny raz obchodziliśmy w naszym przedszkolu Świeto Przedszkolaka.

Tego dnia przystąpiliśmy do ogólnopolskiej akcji pt. ,,DZIEŃ PRZEDSZKOLAK TO WAŻNE ŚWIĘTO UCZCIJMY JE RAZEM TAŃCEM I PIOSENKĄ”, która jest organizowana przez Przedszkole nr 2 im. Misia Uszatka w Gryfinie. W tym wyjątkowym dniu wszystkie grupy spotkały sie na przedszkolnym holu i odśpiewały piosenkę pt. ,,DZIECIĘCE MARZENIA”. 

Wcześniej czekała na nie atrakcja tzn.  wycieczka do kina Helios w Gorzowie Wlkp. Dzieci obejrzały bajkę "Podróże Guliwera". 

Dzieci z grupy "Pszczółki" wykonały grupowy plakat konkursowy "Marzenia przedszkolaka"

M. Kowal-Paziewska

Zaprszamy do galerii zdjęć

Prowadzenie zajęć w ramach innowacji „Nasze dłonie mówią” było dla mnie niezwykłym doświadczeniem. Inspiracją do jej stworzenia były moje uporczywe poszukiwania pomysłu na ciekawe, kreatywne i innowacyjne dla mnie oraz dla dzieci zajęcia i zabawy. I wkręciłam się w zaczarowany swiat języka migowego (kilkanaście lat tamu ukończyłam kurs podstawowy z języka migowego ). Dziękuję dzieciom za uczestnictwo i rodzicom za informacje zwrotne (w postaci wypełnienia ankiety oraz miłych słówo przekazywanych mi bezpośrednio) 

Dzięki temu niezwykłemu doświadczeniu chciałabym kontynuować nasze zajęcia w przyszłym roku szkolnym.

M. Kowal-Paziewska

sprawozdanie_z_innowacji_j._migowego_.docx

Przedszkole w Maszewie w roku szkolnym 2021/ 2022 wzięło udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Technikoludek II EDYCJA, czyli przedszkolak w świecie technologii” organizowanym przez Przedszkole nr 41      w Rybniku.
Udział w projekcie był odpowiedzią na realizację jednego z podstawowych kierunków realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2021/2022.
Głównym celem projektu było rozwijanie kompetencji kluczowych poprzez wprowadzenie dziecka w świat technologii oraz rozwijanie współpracy między nauczycielami z różnych przedszkoli z całej Polski.
Koordynatorem projektu w placówce była p. Małgorzata Kowal-Paziewska- wychowawca grupy 5-latków, zaś nauczycielami współdziałającym w projekcie były: p. Alicja Guźnik, p. Martyna Chojnacka - wychowawczynie 5-latków i p. Ewa Kołodziej, p. Karolina Górczewska, p. Joanna Jaroszewicz wychowawczynie 4-latków, p. Magdalena Janik - wychowawczyni 6-latków. Zadania realizowane były w okresie od września do czerwca.

Po wysłaniu sprawozdania  z wykonanych zadań do organizatorów projektu, otrzymaliśmy certyfikat dla naszego przedszkola, zaświadczenia oraz podziękowania dla wszystkich zaangażowanych w realizację projektu.

Udział w projekcie zaangażował najmłodszych w poznawanie technologii oraz uświadomił, że jest ona dostępna dla każdego, dostarczył naszym przedszkolakom wielu pozytywnych wrażeń oraz umożliwił nabywanie nowych doświadczeń i wzbogacanie wiedzy.

M. Kowal-Paziewska

sprawozdanie_docx

Korzystając ze sprzyjającej pogody, wraz z „Pszczółkami” wybraliśmy się na wycieczkę szynobusem, by pospacerować po sądeckim gorzowskim Parku Róż i przekąsić coś chłodnego - lody. Największą frajdą uczestników wycieczki była przejażdżka nowoczesnym szynobusem o nazwie „Elf”. Miłą niespodzianką było osobiste poznanie przez dzieci pana maszynisty i możliwość „zasiadania” przy pulpicie na miejscu maszynisty.

Celem wycieczki było zapoznanie dzieci ze środkiem transportu jakim jest pociąg. Dla większości dzieci, była to pierwsza przejażdżka pociągiem, więc emocji i wrażeń nie brakowało. Wielu wrażeń dostarczyło również przejście z peronu podziemnym korytarzem.

Ponieważ pogoda dopisywała, w oczekiwaniu na drogę powrotną dzieci spacerowały po Parku Róż i uczestniczyły we wspaniałej zabawie na placu zabaw.

Po wszystkich atrakcjach przyszedł czas na zwieńczenie naszej wycieczki chłodnymi lodami, a następnie droga powrotna pociągiem do Maszewa.

M. Kowal-Paziewska

  Zapraszam do galerii! 

Technikoludek 2021/2022 - Przedszkole w Maszewie: zadanie dodatkowe:

Przedszkolny Konkurs Plastczycny "Technikoludek wyjeżdża na wakacje, czyli jak spędzam wakację bez technologii" rozstrzygnięty. W dniu 23 czerwca na holu w obecności kolegów i koleżanek laureaciu i wszyscy uczestnicy  konkursu zostali nagrodzeni dyplomami i drobnymi upominkami  przez Panią Dyrektor oraz organiztora konkursu nauczycielkę M. Kowal-Paziewską. 

Postanowiliśmy tym razem ze względu na wkład i zaangażowanie w przygotowanie prac przyznać 3 pierwsze miejsca, 3 II miejsca , 2 trzecie miejsca oraz 4 wyrożnienia za samodzielność. Brana była rownież pod uwagę zgodnośc z tematem oraz estetyka prac.    

Celem było zaangażowanie i spędzenie czasu dziecka z rodzicem/ami

Dziękujemy wszystkim uczestnikom!!!!

M. Kowal-Paziewska

Zapraszamy do galerii 

Technikoludek 2021/2022 - Przedszkole w Maszewie: zadanie czerwcowe - kapsuła czasu z tajnymi rysunkami dla przyszłych pokoleń gotowa i ukryta pod powierzchnią ziemi.

M. Kowal-Paziewska

Nowa galeria Kapsuła czasu 

Dzień Rodziny - Technikoludek -  zadanie majowe wykonane:

Z okazji Dnia Rodziny przedszkolaki wykonały prace plastyczne nawiązujące do tej tematyki. "Pszczólki"  wykonały pracę plastyczno-technicząj: zdjęcie-rysunek członków rodziny w postaci tradycyjnej kliszy z aparatu fotograficznego. 

M. Kowal-Paziewska

W ramach realizacji kolejnego już, majowego zadania z projektu "Technikoludek..." przedstawiamy spot reklamowy promujący nasze przedszkole, który prygotowała wraz z mężem nauczycielka J. Jaroszewicz. zapraszamy do obejrzenia...

M. Kowal-Paziewska

 tym roku dzieci z grupy Biedronek pierwszy raz wzieły udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Zabawa Sztuką”nastawionym na naukę przez zabawę, realizację założeń pedagogiki freblowskiej, ale przede wszystkim łączenie świata sztuki z kompetencjami kluczowymi.
"Zabawa Sztuką" umożliwiala wprowadzenie dzieci w świat sztuki o charakterze lokalnym, ogólnopolskim, europejskim i światowym, zapoznanie z wybranymi  dziełami i ich twórcami, rozwijanie poczucia estetyki i wrażliwości na piękno, rozwijanie kreatywności, krytycznego myślenia oraz umiejętności rozwiązywania 
sytuacji problemowych. W ramach projektu dzieci wykonały następujące zadania:
. „Festiwal Twórczości” – od niewielkiej kropki wszystko się zaczyna. Obchody Międzynarodowego Dnia Kropki (15.09.2021).
 „Kolorowe kredki” – zorganizowaliśmy w naszej placówce akację harytatywno-ekologiczną. 
 „Drzewo życia” – z okazji Dnia Drzewa (10.10.2021)
„Sztuka ekspresyjna”- ruch, taniec, śpiew, zabawa kształtem i formą połączona ze stymulacją wielozmysłową
„Obrazy malowane nożyczkami” – bądź jak Henri Matisse, piękno i harmonia przy użyciu nożyczek i kolorowego papieru/gazet
„Sztuka ziemi (land art)” – tworzenie obrazów przy użyciu materiału przyrodniczego np. kamieni, patyków, liści, szyszek.
„Zaprasowany obraz” – tworzenie obrazów przy pomocy koralików typu Pyssla.
„Obrazy malowane na mleku” – eksperyment zainspirowany twórczością Wojciecha Fangora.
„W roli rzeźbiarza” – lepienie z masy solnej, gliny, plasteliny.

Projekt skończyliśmy w maju ale mamy nadzieję, iż co roku będziemy mieli sposobność brać w nim udział. 

Święto Pracy, Dzień Flagi oraz Święto Konstytucji 3 Maja

Aby uczcić nadchodzące święto 1,2 oraz 3 Maja w piątek 29.04.2022r przedszkolaki z naszej placówki ubrane odświetnie zaśpiewały na naszym placu hymn państwowy-Mazurek Dąbrowskiego, wyrecytowały Katechizm polskiego dziecka W. Bełzy a następnie zaśpiewały piosenkę "Jesteśmy polką i Polakiem". 

  Nasze przedszkole w roku szkolnym 2021/2022 wzięło udział w projekcie edukacyjnym „Z Kulturą mi do twarzy”. Obejmuje on IV moduły:

I- W Krainie muz

II- Tu jest moje miejsce

III- Kocham, lubię, szanuję

IV- Kultury świata

W ramach modułu pierwszego zrealizowaliśmy miedzy innymi zadania takie jak:

1. " W magicznym świecie dźwięków"- dzieci w ramach zajęć

Rozumieć autyzm

Pewnie wielu z Państwa, zastanawiało się: o co właściwie chodzi z tym autyzmem?

   Jak Państwu zapewne wiadomo autyzm to całościowe zaburzenie rozwoju dziecka. Oznacza to, że u dotkniętych nim dzieci obserwuje się objawy nieprawidłowego funkcjonowania w niemal wszystkich obszarach rozwoju. Niektóre dzieci mogą w ogóle nie mówić, inne będą okazywać tylko niewielkie opóźnienie mowy i większe problemy w kontaktach ze środowiskiem. Mogą mieć przeciętnie lub ponadprzeciętnie rozwiniętą mowę, lecz mają kłopoty z wyobraźnią lub ze współuczestniczeniem w zabawach z rówieśnikami. Inne dzieci mogą potrzebować pomocy przy wykonywaniu wielu czynności.

   W przeciwieństwie do ogólnej opinii, wiele dzieci z autyzmem utrzymuje kontakt wzrokowy, okazuje uczucia, uśmiecha się i śmieje oraz okazuje całą gamę innych emocji, ale w różnym stopniu. Tak jak inne dzieci reagują pozytywnie lub negatywnie na środowisko. Autyzm może oddziaływać na to jak reagują i utrudnić im kontrolowanie ciała i umysłu. Oczywiście zachowanie niektórych dzieci autystycznych , może czasem dziwić, może być nietypowe, czasem uciążliwe, ale to tylko świadczy o ich wyjątkowości. Czy każdy z nas nie zachowuje się czasem w nietypowy sposób?

   Musimy mieć świadomość, że wszystkie dzieci są jedyne w swoim rodzaju i wyjątkowe i bez względu na to, jak się zachowują, mają prawo uczestniczyć w życiu społecznym na równi z innymi. W przedszkolu dzieci ze specjalnymi potrzebami również mają stały kontakt z rówieśnikami. Razem uczestniczą w zajęciach dodatkowych, zajęciach integracyjnych, uwielbiają wspólne wyjścia na plac zabaw czy spacery, wycieczki. Wszyscy razem biorą udział w organizowanych w przedszkolu zabawach i uroczystościach, dzięki czemu  uczą się tolerancji i akceptacji. Niestety mimo, że dzieci ze spektrum autyzmu są często zainteresowane zabawą z rówieśnikami, to przeważnie stoją nieco z boku, lub bawią się ciągle w ten sam sposób, a najczęściej próbują włączać się do zabaw, które polegają na wspólnym bieganiu lub aktywności fizycznej. Nie są jednak gotowe podjąć bez przygotowania zabawy w udawanie czy zabawy tematycznej, stąd mogą zdarzyć się nieporozumienia typu: „proszę Pani, on mi coś popsuł, on mnie popchnął, on mi coś zabrał”. Nie czynią tego jednak ze złej woli, ale właśnie z braku umiejętności rozumienia większości sytuacji społecznych. Nauczyciele są wtedy blisko, aby wytłumaczyć i jednym i drugim dzieciom, jak można rozwiązywać takie konflikty, aby żadne z dzieci  nie czuło się pokrzywdzone czy odrzucone.

   Uczymy bowiem dzieci tolerancji, życzliwości i szacunku w stosunku do  kolegów, ale zawsze z poszanowaniem praw każdego dziecka z osobna. Wszystkie dzieci są bowiem dla nas tak samo ważne, każde z nich jest wyjątkowe i o tym staramy się pamiętać każdego dnia.                                           

Izabela Jędrzejczyk

W naszym przedszkolu w dniu 29.04.2022r. organizowany był Dzień Ziemi. Przedszkolaki miały okazję porozmawiać o tym, że Ziemia jest jedyną zamieszkaną planetą i jednocześnie naszym domem, więc musimy o nią dbać jak najlepiej potrafimy. Poruszyliśmy więc tematykę  segregacji śmieci a także ich recyklingu. Przypomnieliśmy sobie jak dbać o wodę, powietrzę i lasy tak aby ziemia była pięknym i czystym miejscem dla wszystkich jej mieszkańców.